Historia de Cambural

Cambural


 


La Comunidad de Cambural pertenece al Municipio Foráneo San Ándres, del Estado Yaracuy, según la última limitación del año 1897. limita al norte con Cuesta Blanca y el Jaguey, sur Hacienda los Diablitos, este Quebrada de Usidire, y por el oeste con la quebrada Uacabra y la Ensenada.
Cambural ocupa aproximadamente una superficie de cuatro kilómetros cuadrados. Se comunica por vía terrestre por la autopista Centro occidental “Cimarrón Andresote”. También se comunica por Duaca, Tamaca, El Cardón, El Eneal, El Cuji mediante vías internas rurales.
En esta comunidad existe un clima tropical de sabana y una temperatura de 25ºC y una máxima de 30ºC , posee una vegetación  boscosa ubicada en la falda de los cerros y montañas, en la actualidad gran parte de la vegetación ha sido devastada para la labor agrícola.
El relieve es típico de laderas de montaña con baldíos muy elevados y muy accidentados, también grandes extensiones de planicies. El suelo es arcilloso y arenoso.

Según escritos existentes estas tierras fueron terrenos baldíos que luego fueron ocupadas por familias adineradas, descendientes de grandes hacendados que ocupaban estas tierras, luego se fundaron sembradíos de caña, maíz, cacao y cambures, estos últimos eran los más abundantes.
Es importante destacar que para la labor agrícola se hizo necesario contratar peones de otros lados como Yaritagua, Barquisimeto y Humocaro, pero como el traslado era dificultoso, los propietarios de las haciendas optaron por ceder unos metros de tierra para que construyeran  sus viviendas (ranchos) con sus familias y así evitar la tediosa tarea de llevarlos diariamente a su hogar.
La población traída de otros lugares fue aumentando y por ende el número de viviendas. Entre las haciendas que tenían sembradíos se pueden nombrar las de: Santos García, Gregorio, Eugenia, Cipriano García y Julián Antonio Alvarado; estos señores hicieron solicitud ante la honorable Diputación de Margarita llevándose a cabo en el año 1853.
Es así que desde 1853 Cambural como sector perteneciente a los ejidos de  San Andrés comienza a crecer y desarrollarse, tanto es así que cuando ratifican la existencia del Municipio Foráneo  San Andrés lo seleccionan como capital.


Iglesia de Cambural


En cuanto, a la iglesia católica de Cambural se Inicia en los años de 1930 con una capilla de bahareque y se llamaba Capilla Del Santo Cuerpo. Dedicado a una imagen de Jesús en el sepulcro que contaba que había sido encontrada por un jornalero en la hacienda y tenía forma de una guarura.
Posteriormente la señora Marcolina Griman de Rojas, oriunda de Veragacha Estado Lara que se viene a vivir a la ensenada y luego a Cambural, ella era Medica Hierbatera que curaba con ensalme el Mal de Ojo y los malos espíritus, en la casa de ella tenía un lugar especial para atender a todos los que la visitaban de todas partes, tenía un lugar especial para brindarles aposentos.
Es de menester mencionar como cambian en la comunidad al santo sepulcro por San Andrés, entre esos visitantes o esas Visitas que le llegaban a  la Señora Marcolina llegaron unos adinerados de Caracas que buscaban cura para un mal, llegaron hasta casa de ella como referencia de que ella era Curandera de esos males; Inician los ensalmes al transcurrir de un año estas personas estaban recuperadas de sus males y en agradecimiento a la señora Marcolina le trajeron como obsequio una imagen de San Andrés, fue entonces que llevaron a San Andrés a la capilla de Bahareques donde estaba el Santo Sepulcro y entonces predomino San Andrés y en el 1945 la señora Marcolina funda la sociedad de San Andrés integrada por Damas Andreinas y Socios de San Andrés, en el seno de esta organización se planifica una serie de actividades especiales para ayudar desde allí a la comunidad, cumpliendo con unas normas y reglamentos religiosos y espirituales.

Reseña histórica de la Institución


Breve Reseña Histórica de la Institución


La Institución se inicia en el año 1944 con el Sr. Essau García y los maestros Aida González para un primer y segundo grado hasta el año 1948, cuando se incorporan la Sra. Lourdes Ledesma e Irma Tedechea con los grados tercero y cuarto, en una casona que llevaba por nombre Escuela Vocacional Cambural, la misma pertenecía a la Sra. Cristina Istal de Reyes y a su esposo Reinaldo Reyes por un período de 14 años. Para ese entonces, la escuela no tenía sede.
Es importante resaltar que para el año 1961 el Sr Víctor rojas, como líder de esta comunidad se encarga de los problemas y necesidades de la misma e interesado en que la escuela no cubría el sexto grado, dona un área de 900 metros de terreno, que es donde hoy en día funciona el plantel desde 1er grado hasta 5to año. Para esa época sus maestros eran, según él recuerda, Itala de Reyes, Violeta de Vásquez, Magdalena Pérez, Reina de Guédez y Socorro Granado.
La construcción de la institución se inicia aproximadamente en el año 1963. Ya para el año 1984 se encargaba de la dirección del plantel el profesor  Ángel Chavier y la escuela pasa a ser una Escuela Básica que cubría hasta tercer año. Actualmente tiene hasta quinto año.
La actividad económica practicada en la localidad, desde su iniciación por excelencia, ha sido la agricultura.

Misión


Promover y garantizar en la Unidad Educativa Reinaldo Reyes el compromiso y la integración de esfuerzos entre el personal directivo. docente, administrativo, obrero, estudiantado y comunidad educativa para con nuestra localidad, el Estado y la Nación es la laboriosa e imperiosa tarea de formar ciudadanos y ciudadanas capaces de construir su propio destino, de enfrentar la vida, de aportar soluciones; de fomentar y mejorar las relaciones humanas con la práctica de valores morales universales de respeto, responsabilidad, solidaridad, participación , tolerancia, a fin de lograr la convivencia armónica y la paz, sobre la base de los principios fundamentales de la Educación Bolivariana, brindando la orientación necesaria en todo los momentos, en todos los espacios y en todos los lugares, con proyección hacia la comunidad y otras instituciones.


Visión
Ser una Unidad Educativa Líder, con personal altamente calificado y comprometido, apoyado en valores morales universales de respeto, responsabilidad, solidaridad, tolerancia, participación; y dispuesto a cambios acordes a la dinámica social local, regional, nacional e iberoamericana, que garantice la formación integral de ciudadanos y ciudadanas con profundos valores humanos, conocimiento científico, tecnológicos y un permanente espíritu de investigación para mejorar su entorno social inmediato y mediato.


Perfil del Egresado

Perfil del Egresado de la Unidad Educativ Reinaldo Reyes

Al ergresar de la institución, el Barchiller debe poseer ls conocimientos, habilidades,destrezas, atributos y aptitudes que le permitan en su vida.

Condiciones Intelectuales:
  • De buena diccion y fluidez oral.
  • Capacitado adecuadamente para explicar sus ideas por escrito (Escritura Legible).
  • Con seguridad en sus conceptos.
  • Con alto espiruto de superacion.
  • Conocedor de la geografía histórica Local, Reginal, Nacional.
  • Conocimiento de los Sitios históricos de su comonidad, los cantos como el folklore de su localidad y la institucion.
Condiciones Morales:
  • Con alto concepto de la moral.
  • Con alto concepto de la honradez y el sentido del deber.
  • De buen carácter.
  • De buenos hábitos.
  • Personalidad definida.
  • De buen razonamiento y juicio.
  • Comprensivo y considerado con los conceptos ajenos.
Condiciones Sociales:
  • Inspirador de confianza.
  • Honesto y respetuoso.
  • Agradable y cortés en el trato con los demás.
  • Amistoso y sociable.
  • De buen comportamiento excelente en el ambiente social.
  • Con características de líder.

Manual de Convivencia



UNIDAD EDUCATIVA REINALDO REYES
CAMBURAL PARROQUIA SAN ANDRES
ESTADO YARACUY

NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y
COMUNITARIAS.

Derechos de los(as) Estudiantes
Contar con las oportunidades y servicios educativos que conduzcan a  una formación integral de acuerdo a los ideales de la Constitución Bolivariana, Ley Orgánica de Educación, Ley Orgánica de Protección al niño y al Adolecente, Derechos Universales, en condiciones de libertad y dignidad, de tal forma pueden desarrollar su personalidad, aptitudes y actitudes, juicio individual, sentido de responsabilidad personal y de solidaridad social.

Deberes y Conductas Deseables de los(as)
Estudiantes
Tomando en cuenta los principales valores Morales Universales que deben demostrar en su comportamiento (Responsabilidad, Respeto, Honestidad, Tolerancia, Cortesía, Amor y Autoestima), a continuación se resalta a los tópicos más importantes que deben verse reflejados en la conducta de los(as) Estudiantes.

-Asistir diaria y puntualmente a clases, según el horario establecido.

-Respetar a los Docentes, Autoridades del Plantel y Personal en General, tanto dentro como fuera del Plantel.

-Participar en las actividades de clases, acto de formación, entonar el Himno Nacional y otros de carácter Cívico-Patriótico que la ocasión amerite.

-Justificar el retardo a clases, solicitando ante la Coordinación respectiva el Pase correspondiente.
- Pedir Autorización a la Coordinación respectiva, en caso de tener la necesidad de retirarse de Clases y/o del Plantel durante el horario de clases.

-Usar y mantener en buen estado el uniforme reglamentario, de acuerdo a las normas establecidas por el Plantel.

-Si el estudiante tiene algún impedimento para cumplir las actividades de Educación Física, deberá presentar el Justificado Medico y permanecer en el lugar donde se realice la actividad.

-Mantener dentro del Plantel una conducta cónsona con su condición de alumno y de integrante de la Comunidad Educativa.

-Acatar y respetar las decisiones y orientaciones del personal Directivo y Docente del Plantel.

-Llevar a sus representantes las Convocatorias, invitaciones y Circulares que emitan Dirección del Plantel.

Uniforme Reglamentario
Para 1ero, 2do y 3er. Año:
Pantalón de Gabardina Azul Oscuro, Camisa o Chemisse Azul Claro con su respectiva insignia (Bordada en el frente superior izquierdo de la Camisa), medias blancas (No tobilleras), zapatos Negros, sweter azul oscuro abierto por el frente.

Para 4to y 5to. Año:
Pantalón de Gabardina Azul Oscuro, Camisa o Chemisse Beige con su respectiva insignia (Bordada en el frente superior izquierdo de la Camisa), medias blancas (No tobilleras), zapatos negros o marrones, sweter azul oscuro abierto por el frente.

Uniforme para Educación Física:
Para todos los alumnos y alumnas estará compuesto por: Mono Azul Marino, Franela Blanca, medias blancas y zapatos deportivos (Negros o Azul Marino).

Salón de Clases
-Todos los alumnos y alumnas deberán traer a primera hora de Clases, los útiles necesarios requeridos por los Docentes, para el desarrollo de las actividades escolares del día. Una vez iniciados los trabajos de aula el alumno o la alumna no podrá salir del mismo para proveerse de los materiales.

-Cada Hora de Clases, los alumnos y alumnas esperan en orden y silencio la llegada del Docente (10 minutos).

-En las Horas de clases ningún alumno o alumna podrá ausentarse del salón sin casusa justificada.

Disciplina Escolar y Correctivos
La Disciplina Escolar contempla una acción netamente pedagógica con el fin único de orientar en los casos que se haya incumplido con los deberes, vulnerando el derecho de su propia formación y el de otras personas, o incurrido en faltas prevista expresamente en el ordenamiento jurídico, la presente Normativa, los reglamentos especiales o en otras formas generales de convivencia. La acción pedagógica estará dirigida hacia la formación integral de los(as) estudiantes, a fortalecer su respeto por los derechos de las demás personas, así como el cumplimiento de sus deberes.



Correctivos Pedagógicos
Se aplican principalmente con la intención de  recuperar la conducta social del estudiante ajustado a los Valores Morales Universales contemplados en las Leyes, de tal forma que se beneficie tanto al estudiante como a la Comunidad Educativa, que ve entorpecida su labor con el incumplimiento de las normas que facilitan la sana convivencia. Todo correctivo debe promover un cambio de conducta positivo en el o la estudiante.
En todos los casos se harán dos amonestaciones y de reincidir, se citara al representante y se levantara un Acta Compromiso de acuerdo al caso. Si el represéntate no acude a las citaciones, será citado por el C.M.D.N.A.
En faltas Graves, según sea el  caso, los Directivos del Plantel en conjunto con los docentes tomaran una decisión de acuerdo a lo establecido en la L.O.E y la L.O.P.N.A.

Conductas inadecuadas
-No colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento del material y planta física de la institución (dentro del límite de sus responsabilidades) Art 93 LOPNA (Restablecer o restaurar el material dado. Charla a padres o representantes. Acta compromiso. Una semana)

-Irrespetar de manera clara e intencional los derechos y garantías de la demás personas. (Art 93 LOPNA, Art 123 LOE y su reglamento) (Charla en presencia de representantes. Trabajo con orientador. 2 días)

-Interrumpir cualquier actividad de la institución con video juegos, reproductores, celulares, y otros objetos. (Art 123 LOE y su Reglamento) (Charla en presencia de representante. Acta compromiso. 2 días)

-Porte de armas. (Art 92 LOPNA) (Remitirlo a fiscalía. Charla a padres o representantes, Orientación psicológica. Acta compromiso. Un mes)

-Posesión y uso de sustancias, estupefacientes y/o psicotrópicos. (Art 75 y 92 LOPNA) (Art 83 CRBV) (Remitirlo a fiscalía. Charla a padres o representantes, Orientación Psicológica. Acta compromiso. Una semana)

-Actos lascivos dentro de la institución. (Art 92 LOPNA) (Remitirlo a fiscalía. Charla a padres o representantes, Orientación Psicológica. Acta Compromiso. Una Semana)